Навчальна дисципліна «Історія та культура України» спрямована на формування у студентів цілісного уявлення про історичний шлях України, особливості становлення українського народу та розвиток української культури від найдавніших часів до сьогодення.
У межах курсу студенти ознайомляться з ключовими історичними подіями та процесами, визначними постатями, особливостями суспільного й політичного розвитку України, а також основними етапами становлення української культури.
«Магістерський семінар» є навчальною дисципліною для магістрантів першого року навчання. Її метою є поглиблення та узагальнення знань з теоретичних основ наукових досліджень та закріплення практичних дослідницьких навиків у процесі виконання магістерського дослідження. Керуючись принципами наукових досліджень, магістранти удосконалюють уміння здійснювати самостійний науковий пошук, самостійно обґрунтовувати науковий висновок, створюють проект наукового дослідження, його презентують і захищають.
Теоретична частина магістерського семінару є складовою професійної підготовки з історії магістрантів за спеціальністю «Історія та археологія». Знання та вміння, набуті на магістерському семінарі, слугуватимуть магістрантам у подальшій науково-дослідницькій роботі, можуть бути застосовані для роботи в органах державного управління та самоврядування, в діяльності громадських організацій та фірм, у викладацькій та вчительській діяльності з історії.
Курс «Інновації в музейництві» призначений для усвідомлення та розуміння сучасних інноваційних підходів у теорії та практиці музейної комунікації; глибоке усвідомлення теорії та практики використання інноваційних підходів у експозиційній роботі музеїв; знання сучасних інноваційних підходів у науково-фондовій роботі музею; знання про використання сучасних інноваційних підходів та технологій в музеях різного профільного спрямування; знання сучасних інноваційних підходів у музейному маркетингу.
Метою курсу є вивчення писемних джерел з історії України, систематизування за тематико-хронологічним принципом, сприяти студентам історичної спеціальності в оволодінні знанням про комплекси писемних джерел з історії України.
Метою курсу є показати, як відбувалося нагромадження історичних знань, як розширювалося коло історичних понять і уявлень, як запроваджувалися у вжиток нові історичні джерела, що були доступні історикам певної епохи.
Метою вивчення курсу «Історія України в кіно» є поглибити знання студентів з актуальних проблем відображення історії України в документальних та художніх кінофільмах; сформувати цілісне бачення українського кінематографа як історичного джерела
Завдання дисципліни –
- з’ясування місця і ролі культури та духовності в історії України у вітчизняному кінематографі;
- системно і комплексно викласти витоки, зародження і найважливіші етапи розвитку українського кінематографу та особливості відображення історії України в художніх фільмах;
Метою є вивчення туристичних ресурсів України в регіональному аспекті, практична підготовка організаторів краєзнавчо-туристичної роботи та опанування студентами методики організації туризму.
Мета: стислий і системний виклад проблем архівної справи в Україні та вивчення архівознавства як наукової системи та навчальної дисципліни.
Завдання: вивчення питань історії архівної справи, правових засад та структур Національного архівного фонду України, принципів організації архівної справи та діяльності державних архівних установ.
Очікувані результати навчання:
знати: історію зародження і розвитку архівної справи, формування Національного архівного фонду України, становлення архівної системи та діяльності державних архівних установ, основні принципи комплектування, зберігання і використання інформаційно-документальних ресурсів.
вміти: розглядати питання експертизи цінності архівних документів та комплектування державних архівів, застосування сучасних інформаційних технологій в архівній справі, науково-дослідній роботі архівів.
Метою вивчення дисципліни є опанування здобувачами вищої освіти суті історичних процесів, що відбувалися в Україні від найдавніших часів до сьогодення, усвідомлення їх об’єктивного характеру, взаємозв’язку та взаємозалежності, оволодіння здобувачами вищої освіти історичним фактажем; вивчення основних періодів розвитку української культури, проблеми етногенезу та культурогенезу українського народу, аналіз історичної специфіки української національної культурної традиції, що постає невід’ємною умовою формування ціннісних орієнтирів та гуманізації сучасного українського соціокультурного простору.
Метою курсу є виклад історії українського народу та елементів його державності, тобто вивчення процесу політичного, соціально-економічного і культурного розвитку народу з найдавніших часів до сьогодення.
Мета – показати й висвітлити історію України крізь призму життєдіяльності відомих історичних осіб, їхню впливовість на історичні процеси, що відбувалися у нашій державі.
Мета – сформувати у студентів знання про науково-методологічні основи етнічного туризму як міждисциплінарного навчального курсу, специфіку етнічної складової туристичної галузі, практичні підходи до використання етнографічних та історико-культурних ресурсів в туристично-екскурсійній діяльності.
Мета даного курсу складається з двох частин:
а) навчально-пізнавальна,
б) виховна.
Навчально-пізнавальна: формування у студіюючої молоді системних знань про еволюцію процесу розвитку комплексу ознак державності нашої Вітчизни. Історія державності дає можливість студіюючій молоді зрозуміти, що прагнення до здобуття суверенної держави є природною (трансцендентною) властивістю кожного, політично зрілого українського, чи будь-якого іншого, гіпотетично взятого, суспільства.
Вивченні курсу Історія державності в комплексі з курсом дисципліни Методологія історії передбачає опанування певного інструментарію історичної науки, допомагає студентам розуміти досвід історичного минулого українського народу, і суть проблем пов’язаних із довгим і нелегким шляхом української нації до здобуття суверенної держави.
Досягнення навчально-пізнавальної мети здійснюється з позицій історизму, об’єктивно. На основі здобутків сучасної історичної науки осягається суть явищ і процесів, що відбувалися в українській історії невідривно від розвитку світової цивілізації з найдавніших часів до сьогодення.
Виховна мета здійснюється шляхом формування історичного мислення і національної свідомості, активної громадянської позиції, почуття гордості за приналежність до народу України, усвідомлення необхідності національної державності. Курс історії української державності допомагає підростаючому поколінню розуміти, що прагнення до здобуття власної державності було природною властивістю нашого народу на рівні природного права.
Завдання: навчитися визначати і оцінювати напрями діяльності визначних історичних осіб та основних політичних угруповань і партій.
«Магістерський семінар» є навчальною дисципліною для магістрантів першого року навчання. Її метою є поглиблення та узагальнення знань з теоретичних основ наукових досліджень та закріплення практичних дослідницьких навиків у процесі виконання магістерського дослідження. Керуючись принципами наукових досліджень, магістранти удосконалюють уміння здійснювати самостійний науковий пошук, самостійно обґрунтовувати науковий висновок, створюють проект наукового дослідження, його презентують і захищають.
Теоретична частина магістерського семінару є складовою професійної підготовки з історії магістрантів за спеціальністю «Історія та археологія». Знання та вміння, набуті на магістерському семінарі, слугуватимуть магістрантам у подальшій науково-дослідницькій роботі, можуть бути застосовані для роботи в органах державного управління та самоврядування, в діяльності громадських організацій та фірм, у викладацькій та вчительській діяльності з історії.
Мета даного курсу складається з двох частин: а) навчально-пізнавальна, б) виховна.
Навчально-пізнавальна: формування у студіюючої молоді системних знань про спосіб сприйняття пересічними громадянами України історичних подій, які відбувалися на території нашої Батьківщини, та зрозуміти основи обгрунтування морально-етичних оцінок історичних подій які відбувалися на терторії України впродовж періоду доступного колективному та індивідуальному запам'ятовуванню.
Вивченні курсу «Усна історія України» здійснюється в комплексі з курсом дисципліни «Методологія історії другої половини ХХ ст.» і передбачає опанування нового інструментарію, який використовується у сучасних історичних дослідженнях. Вивчення курсу «Усна історія України», допомагає студентам розуміти причини впливу історичних передумов у яких певний період перебувало українське суспільство. Зокрема зрозуміти природу чинників
які впливали на формування світоглядних засад і шкали світоглядних цінностей.
Виховна мета здійснюється шляхом формування історичного мислення і національної свідомості, активної громадянської позиції, почуття гордості за приналежність до народу України. Виховує у студентів відчуття, яке на підсвідомому рівні диктує необхідність мати свою національну державу. Курс «Усна історія України» допомагає підростаючому поколінню розуміти, що прагнення до здобуття власної державності є природною властивістю нашого народу і таке прагнення є на рівні природного права.
Метою курсу є ознайомлення магістрів з процесом, основними тенденціями та здобутками історичних досліджень в Україні в роки незалежності.
Метою курсу є формування у студентів основ історичного мислення, універсальних і глибоких знань у вітчизняній історії, умінь професійно використовувати їх, а також виховання патріотизму й активної позиції у справі формування громадянського суспільства в Україні, утвердження у свідомості цінностей гуманізму та демократизму.
Метою курсу є формування у студентів універсальних знань про державне управління сферою охорони і використання історико-культурної спадщини України в сучасних умовах, умінь професійно визначати історико-культурну цінність об'єктів.
Мета курсу складається з двох частин: а) навчально-пізнавальна, б) виховна.
Навчально-пізнавальна: здійснюється з позицій історизму, об’єктивно, на основі здобутків сучасної історичної науки осягається суть явищ і процесів, що відбувалися в українській історії невідривно від розвитку світової цивілізації.
Виховна: мета здійснюється шляхом формування історичного мислення і національної свідомості, активної громадянської позиції, почуття гордості за приналежність до народу України, усвідомлення необхідності національної державності.
Мета даного курсу складається з двох частин:
а) навчально-пізнавальна,
б) виховна.
Навчально-пізнавальна: формування у студіюючої молоді системних
знань про еволюцію процесу розвитку комплексу ознак державності нашої
Вітчизни. Історія державності дає можливість студіюючій молоді зрозуміти, що
прагнення до здобуття суверенної держави є природною (трансцендентною)
властивістю кожного, політично зрілого українського, чи будь-якого іншого,
гіпотетично взятого, суспільства.
Вивченні курсу Історія державності в комплексі з курсом дисципліни
Методологія історії другої половини ХХ ст. передбачає опанування певного
інструментарію історичної науки, допомагає студентам розуміти досвід
історичного минулого українського народу, і суть проблем пов’язаних із
довгим і нелегким шляхом української нації до здобуття суверенної держави.
Досягнення навчально-пізнавальної мети здійснюється з позицій
історизму, об’єктивно. На основі здобутків сучасної історичної науки
осягається суть явищ і процесів, що відбувалися в українській історії
невідривно від розвитку світової цивілізації з найдавніших часів до сьогодення.
Виховна мета здійснюється шляхом формування історичного мислення і
національної свідомості, активної громадянської позиції, почуття гордості за
приналежність до народу України, усвідомлення необхідності національної
державності. Курс історії української державності допомагає підростаючому
поколінню розуміти, що прагнення до здобуття власної державності було
природною властивістю нашого народу на рівні природного права.
Завдання: навчитися визначати і оцінювати напрями діяльності
визначних історичних осіб та основних політичних угруповань і партій.
Мета курсу складається з двох частин: а) навчально-пізнавальна, б) виховна.
Навчально-пізнавальна: здійснюється з позицій історизму, об’єктивно, на основі здобутків сучасної історичної науки осягається суть явищ і процесів, що відбувалися в українській історії невідривно від розвитку світової цивілізації.
Виховна: мета здійснюється шляхом формування історичного мислення і національної свідомості, активної громадянської позиції, почуття гордості за приналежність до народу України, усвідомлення необхідності національної державності.
Мета: формування стійкої системи знань про зародження і закономірності розвитку людського суспільства на території українських етнічних земель від найдавніших часів до середини ХІV ст.,
Мета курсу: формувати у студентів цілісну систему знань про український етнос, спрямувати інтерес студентів до етнічної історії, матеріальної та духовної культури, озброїти студентів методикою етнографічних досліджень;виховною метою курсу є сприяння формуванню в молоді етнокультурної компетентності, етнічної ідентичності, прищеплення поваги до етнічної культури українців, етнічних меншин України, вироблення культури міжнаціональних взаємин та міжконфесійної терпимості.
Метою курсу «Історія українського повсякдення ХХ ст.» є формування сучасних уявлень про особливості повсякденного життя українського населення шляхом конструювання української ідентичності на основі впливу соціальних, політичних і культурних процесів ХХ століття, розвиток вмінь критичного аналізу українського повсякдення на основі дослідження усних джерел та архівних документів.
Метою представленого навчально-методичного комплексу є допомога студентам у вивченні найбільш важливих проблем навчальної дисципліни „Основи історичного музеєзнавства”, насамперед з роботою різнопрофільних музейних закладів, з їхньою мережею в Україні, із законодавчим забезпеченням розвитку музеєзнавства та із специфікою музейної практики. Запропонований комплекс дає студентам уявлення про зміст і обсяг навчального матеріалу, види робіт, які кожен студент повинен виконати в процесі засвоєння дисципліни та проходження музейної практики, а також слугуватиме базою для підготовки майбутніх істориків для роботи у музеях країни.
Метою курсу «Історія України ранньомодерної доби (сер. XVII - ХVІІІ ст.)» є виклад історії українського народу та елементів його державності, тобто вивчення процесу політичного, соціально–економічного і культурного розвитку народу середини XVII - ХVІІІ століття. Вивчення історії козацької доби має відточувати розум, виховувати здатність до самостійного вивчення документів, їх аналізу, порівняння з подібними явищами в історії інших країн, вироблення власних поглядів, вміння їх аргументовано відстоювати.
Мета курсу - дати загальне уявлення студентам про минуле і сучасне української діаспори як частини українського народу, яка, не зважаючи на віддаленість у часі і просторі від свого коріння, зберегла спорідненість зі своїм народом.