Мета - сформувати знання про фізичні основи іонізуючих випромінювань та механізми їх біологічної дії на живі організми; навчити використовувати конкретні методи дозиметрії та радіометрії з метою оцінки радіаційного стану оточуючого середовища та окремих її компонентів та індивідуального захисту; сформувати уміння планувати та проводити радіобіологічні дослідження, для подальшої науково-дослідної діяльності в цій галузі.
Мета курсу: формування у здобувачів вищої освіти системи знань про ґрунт, його склад, властивості, режими, принципи раціонального використання та збереження; розкриття взаємозв'язку ґрунту з іншими компонентами природного середовища, природні механізми процесів ґрунтоутворення, особливості зонального розміщення та характеристику основних типів ґрунтів.
Мета курсу: вивчити причинно-наслідкових зв'язків у будові тіла, погляд на організм як на єдине ціле, нерозривно зв'язане із зовнішнім середовищем.
Мета курсу: забезпечити можливість засвоєння студентом знань про історичні й структурно-функціональні особливості розподілу живих організмів на Землі, причини і закономірності їх поширення; взаємозв'язок та взаємозумовленість органічного світу й середовища життя, фактори зміни біорізноманіття в просторі та часі.
Метою викладання навчальної дисципліни «Біоорганічна хімія» є розширення та поглиблення знань студентів, щодо особливостей складу, будови і біологічної ролі найважливіших класів органічних речовин, а також загальних шляхів перетворення цих речовин та енергії в процесі життєдіяльності, формування знань про особливості хімічних основ життєдіяльності організмів, загальні шляхи обміну речовин та енергії в живих системах.
Метою курсу є поліпшення існуючих та одержання нових сортів, видів, гібридів високопродуктивних форм рослин з поліпшеними показниками якості продукції і стійких до хвороб та шкідників (корисними ознаками для людини). Для цього у сучасній біотехнології виділено три основних напрями: технології, що ґрунтуються на використанні культури клітин, тканин та органів рослин; ДНК- технології (молекулярно-генетичні методи аналізу рослин); отримання транс генних рослин.
Мета курсу: вивчення особливостей філогенетичного розвитку різних систематичних груп царства рослини. Оволодіння знаннями про різноманітність рослинних організмів: від різних груп водоростей, вищих спорових рослин до голонасінних і покритонасінних, взаємодію між цими систематичними групами, філогенетичні зв’язки в процесі історичного розвитку.
Мета курсу: закріплення й поглиблення знань, отриманих студентами під час вивчення теоретичних курсів і практичних аспектів таких географічних дисциплін, як геологія, метеорологія і кліматологія, гідрологія, картографія з основами топографії.
Мета: ознайомити студентів з сучасними відомостями про вікові особливості організму, який розвивається, його взаємовідношення із навколишнім середовищем; озброїти знаннями закономірностей, що визначають принципи збереження і зміцнення здоров’я школярів, умови високої працездатності учнів у різних видах навчально-пізнавальної діяльності.
Мета курсу: ознайомлення здобувачів із закономірностями спадковості й мінливості на всіх рівнях організації живого; формувати сучасні уявлення про організацію спадкового матеріалу; механізмах передачі й експресії генів; ознайомити з основами сучасних методів генетики, генної інженерії, селекції.
Мета курсу: сформувати в студентів знання з географічної номенклатури, вивчити номенклатуру Світового Океану, суходолу та політичної карти світу; розвивати пам'ять карти, вміння користуватися картографічними джерелами знань.
Мета курсу:формування у студентів географічної культури за допомогою створення широких уявлень про соціально-економічну складову географічної картини світу, розвитку географічного мислення, оволодіння методами і мовою географії.
Мета курсу: ознайомити студентів із теоретико-методологічними основами географії людської діяльності; історією формування та розвитку; закласти основи з теорії та практики сучасних економічних і соціальних процесів, показати об’єктивну необхідність змін в географії людської діяльності.
Мета курсу: надати поглиблені знання про особливості розташування материків та океанів Землі; зонально-поясної структури природного середовища та її трансформації, викликаної техногенною дією на кругообіг речовини та енергії; природно-ресурсного потенціалу окремих регіонів і його раціонального використання; специфіку природно-територіальних комплексів вищих таксономічних рангів; регіональні проблеми взаємодії природи й людини.
Мета курсу: набуття знань про територіальні відмінності процесу природного відтворення населення, формування кількості і складу, розміщення населення, формування систем розселення, урбанізаційні процеси, міграції, зайнятість та спосіб життя, знайомство з методами статистичного обліку.
Мета курсу: висвітлення особливостей, закономірностей розвитку та функціонування галузевої, територіальної структури сучасного світового господарства.
Мета курсу: дати системний виклад теоретичних засад, визначень головних термінів і понять, чинників розвитку туризму і принципів формування туристичної привабливості території, висвітлити існуючі методи дослідження географії туризму.
Мета курсу: дати системний виклад теоретичних засад, визначень головних термінів і понять, чинників розвитку туризму і принципів формування туристичної привабливості території, висвітлити існуючі методи дослідження географії туризму.
Мета курсу: ознайомити студентів із узагальненим обсягом геоекологічних знань стосовно впливу людини на навколишнє середовище, ведення аналізу геоекологічних проблем раціонального використання потенціалу галузей виробництва та охорони від забруднення навколишнього природного середовища з опануванням методик ведення аналізу геоекологічно - обґрунтованих заходів.
Мета курсу: надати поглиблені знання та практичні навички щодо теорії і практики використання геоінформаційних технологій у географії та підтримки таких систем як невід’ємної складової освітнього процесу.
Мета курсу : сприяти становленню спеціальної професійної компетентності спеціаліста на основі оволодіння змістом дисципліни «Геологія з основами геоморфології», на основі вивчення будови, геохімічного складу, походження і еволюції Землі, геохімічних і динамічних процесів, що відбувалися в геологічному минулому і формували сучасний вигляд Землі; навчити студентів основ геологічних знань.
Оволодіння студентами теоретичними знаннями, практичними навичками, сучасними методами досліджень в організації роботи як вчителя, так і тренера, в умінні творчо використовувати ці знання у подальшій роботі.
Мета курсу : навчання студентів основним теоритичним положенням сучасної цитології та гістології з урахуванням останніх досягнень науки.
Мета курсу: формування системи знань про ґрунт, його склад, властивості, режими, принципи раціонального використання та збереження; розкрити взаємозв'язок ґрунту з іншими компонентами природного середовища, природні механізми процесів ґрунтоутворення, особливості зонального розміщення та характеристику основних типів ґрунтів.
Мета курсу: вивчити теорію еволюції як комплексну науку, яка є методологічною основою всіх біологічних дисциплін; вивчити особливості біологічної еволюції, її рушійні сили та закономірності.
Мета курсу: сформувати знання про економіко-географічне положення своєї держави, природно-ресурсний потенціал розвитку її господарства і життєдіяльності населення, сучасні проблеми і перспективи народонаселення, розвиток та розміщення провідних галузей та міжгалузевих комплексів, а також великих її регіонів.
Мета курсу: надати поглиблені знання для формування цілісного уявлення про середовище існування людства у різних масштабах (від географічної оболонки до Всесвіту) та методологічні засади географічного пізнання.
Мета курсу: розвиток науково-матеріалістичного світогляду студентів шляхом формування у них базових знань із зоології безхребетних і зоології хребетних, і тим самим їх підготовки до викладання біології в школі; виробити у студентів навики експериментальної, дослідницької роботи.
Мета курсу: надати майбутнім учителям можливість оволодівати сучасними інформаційно-комунікаційними технологіями та використовувати їх в майбутній навчально-виховній роботі, формування інформаційної компетентності, а також надання науково-методичної та практичної допомоги з питань використання нових інформаційно-комунікаційних технологій.
Мета курсу: ознайомити студентів з основними проблемами розвитку і становлення історичної географії, її розділами і значенням для науки; поглибити область знань на стику історії і географії; географічного розташування певної території на основних етапах її історичного розвитку.
Мета: формування у здобувачів систематизованих картографічних знань і вмінь роботи з картографічними творами; засвоєнні теоретичних і практичних навиків, що спрямовані на вирішення завдань на топографічних картах, проведенням різних видів зйомок місцевості та відповідного знання будови і принципів роботи приладів, що їх забезпечують.
Мета курсу: ознайомити студентів із теоретико-методологічними основами краєзнавства і туризму; методами дослідження та дослідницькою роботою під час екскурсій та походів; використанням краєзнавчого матеріалу в курсах шкільної географії; методикою організації та проведення туристичних походів (подорожей).
Мета курсу: формування особистості вчителя біології та природознавства, здатної творчо підходити до розв’язання актуальних завдань шкільної біологічної освіти у закладах загальної середньої освіти
Мета курсу: сформувати у студентів знання теоретичних засад методики навчання географії, розвивати їхнє творче методичне мислення, вміння раціональної організації власної педагогічної праці та методичні вміння, спрямовані на виконання функцій вчителя сучасної школи.
Метою вивчення навчальної дисципліни є формування професійної компетентності студентів щодо набуття учнівством знань, ставлень і умінь, сприятливих для здоров’я, безпеки, добробуту, успішної соціалізації та самореалізації особистості.
Мета курсу: вивчити значення та функції географічного майданчика, організацію роботи і методику проведення спостережень та вимоги до них; сформувати практичні уміння та навички планування, організації і виконання дослідницької роботи, використання її результатів у шкільному курсі географії.
Мета курсу: оволодіння знаннями про різноманітність грибів, морфофункціональну організацію і пристосування до умов середовища, систематику, закономірності індивідуального і історичного розвитку, шляхи еволюції, роль у біосфері і житті людини та необхідність їх охорони. .
Мета курсу: формування у здобувачів вищої освіти сучасних уявлень з морфології, ультраструктури, фізіології, генетики, систематики та екології мікроорганізмів (як патогенної так і нормальної мікрофлори); ознайомлення з будовою і принципами функціонування імунної системи.
Мета курсу: розвинути логічне мислення та сформувати вірне наукове уявлення про речовину, її структуру, перетворення (хімічні реакції), можливі сфери застосування; розширити та поглибити знання студентів щодо особливостей складу, властивостей, біологічної ролі найважливіших класів неорганічних речовин; навчити студентів використовувати хімічні рівняння для усвідомленого сприйняття найважливіших хімічних і технічних процесів.
Мета курсу: засвоєння студентами знань процесів створення матеріальних благ, необхідних для існування і розвитку суспільства в умовах ведення сільського господарства для подальшого усвідомленого розуміння сучасних ресурсозберігаючих технологій, наукових досягнень, які повинні забезпечувати виробництво конкурентоспроможної продукції рослинництва і тваринництва, екологічно чистих продуктів харчування, сировини для переробної промисловості при вивченні дисциплін і для майбутньої роботи.
Мета курсу: дати основи знань з теорії, історії та методики суспільної географії як фундаментальної науки, сприяти формуванню у мйбутніх фахівців з географії основних понять, категорій, законів і закономірностей територіальної організації суспільства, просторової диференціації природного середовища, населення та його господарської діяльності, розкрити сутність географічних процесів та явищ.
Мета курсу: формування у майбутніх фахівців знань та навичок з основ сучасних технологій виробництва, опанування знань з основ технологічних процесів найпоширеніших виробництв, набуття навичок визначення пріоритетних напрямів технологічної модернізації сучасних підприємств, вивчити структуру та загальні технологічні процеси промислового виробництва, сільського господарства та транспорту.
Мета курсу: оволодіти закономірностями історичного розвитку органічного світу на поверхні Землі, характером еволюціонування прокаріотичних та еукаріотичних організмів їх таксономічним різноманіттям.
Метою вивчення дисципліни «Охорона праці та безпека життєдіяльності» є надання знань, умінь, здатностей (компетенцій) для здійснення ефективної професійної діяльності шляхом забезпечення оптимального управління охороною праці на підприємствах (об’єктах господарської, економічної та науково-освітньої діяльності), формування у студентів відповідальності за особисту та колективну безпеку і усвідомлення необхідності обов’язкового виконання в повному обсязі всіх заходів гарантування безпеки праці на робочих місцях.
Метою курсу є оволодіння студентами систематизованими знаннями про політику як вид людської діяльності, її закономірності, поняття і категорії, з’ясування історії виникнення і розвитку політичних уявлень, ідей, переконань, теорій та концепцій, опанування категоріальним апаратом соціології, формування практичних навичок аналізу соціальних явищ і процесів, проведення соціологічних досліджень, ґрунтовне вивчення особливостей соціального життя та взаємодії людей між собою.
Метою викладання дисципліни «Психологія» є оволодіння психологічними знаннями для успішного вивчення подальших теоретичних, практичних та прикладних навчальних курсів психологічного циклу. В процесі вивчення дисципліни студенти повинні засвоїти основні категорії психології, історичні передумови і перспективи розвитку психології, її напрями та галузі, структуру, задачі та методи науки, її міждисциплінарні зв’язки з іншими науками. Курс надає студентам можливість отримати комплекс теоретичних знань у галузі психології та оволодіти практичними навичками проведення психологічних досліджень з використанням основних методів цієї дисципліни.
Мета курсу: ознайомити студентів із суспільно-географічними регіонами світу; дати характеристику факторів, що визначають відмінності соціально-економічного розвитку країн і регіонів; сформувати вміння виконувати моделювання розвитку відповідних соціально-економічних процесів і явищ.
Мета курсу: вивчення географічних об’єктів, які використовуються або можуть бути використані для туризму, відпочинку, лікування, оздоровлення населення. У багатьох країнах Європи та Америки рекреаційна географія об’єднує географію туризму та відпочинку, географію вільного часу, географію маркетингу в туризмі та ін.
Метою курсу є оволодіння студентами теоретичних основ сучасної педагогічної науки, розвитку професійного мислення та готувати студентів до усвідомленого оволодіння професійними компетенціями, необхідними для ефективної роботи у сучасній школі та сформувати досвід самооцінки і самоаналізу педагогічних явищ і ситуацій, уміння моделювати освітній процес і формувати професійну самосвідомість.
Метою курсу є засвоєння здобувачами вищої освіти теорії та практики єдиного всесвітньо-історичного педагогічного процесу, розкриття закономірностей становлення освіти та виховання у тісному зв’язку з історією людства, зміною суспільно-економічних формацій; сприяння формуванню світогляду майбутніх спеціалістів; оволодіння компетентностями, які передбачають формування здатності до аналізу, порівняння педагогічних явищ в їх історичній ретроспективі, використання перспективного педагогічного досвіду у професійній діяльності.
Мета курсу - це формування у студентів здатності практичного використання необхідних мовленнєвих умінь у всіх видах мовленнєвої діяльності для отримання знань із загальноосвітніх і спеціальних дисциплін.
Мета: розкриття механізмів вищої нервової діяльності, поведінки тварин і людини, дослідження методів вивчення процесів вищої нервової діяльності, форм поведінки, закономірностей інтегративної діяльності мозку, механізмів пам’яті та цілеспрямованих дій.
Мета: виявлення причинно-наслідкових зв’язків у функціонуванні організму; формування погляду на організм як єдине ціле, нерозривно зв’язане із зовнішнім середовищем; формування аналітичного стилю мислення та діалектичного світогляду; підвищення професійного рівня майбутніх фахівців з біологічних наук.
Мета курсу: оволодіти основними поняттями та теоретичними закономірностями росту і розвитку рослинних організмів, організація дослідницької діяльності з живими об’єктами.
Метою курсу є формування у студентів розуміння принципів філософського осмислення світу за допомогою філософських категорій; вивчення різноманітних філософських вчень; засвоєння специфіки філософського осягнення дійсності; створення умов для становлення у студентів світоглядно-методологічної культури.