Середня освіта (Біологія та здоров'я людини)

Формування у здобувачів вищої освіти системи практичних умінь, експериментальних навичок та дослідницької компетентності, необхідних для самостійної організації, постановки, проведення та статистичного аналізу результатів біологічного експерименту з використанням класичного лабораторного обладнання, цифрових вимірювальних комплексів і сучасних віртуальних лабораторій.

Формування у здобувачів вищої освіти  комплексних знань про ключові напрями, методи та досягнення сучасної біотехнології та генної інженерії (включаючи репродуктивну медицину, трансплантологію та регенеративну медицину) та розвиток навичок критичного аналізу наукових, технологічних, соціально-етичних та педагогічних аспектів їхнього застосування у сфері біології та здоров'я людини.

Мета курсу: розвиток здоров’язбережувальної компетентності
майбутніх вчителів, здатності організовувати безпечне освітнє середовище, використовувати
здоров’язбережувальні технології під час освітнього процесу, здійснювати профілактично-просвітницьку роботу з учнями, формувати у них культуру здорового та безпечного життя

Мета курсу: вивчити причинно-наслідкових зв'язків у будові тіла, погляд на організм як на єдине ціле, нерозривно зв'язане із зовнішнім середовищем.

Мета курсу: оволодіння знаннями про різноманітність сучасних рослинних організмів: від різних груп водоростей, вищих спорових рослин до голонасінних і покритонасінних, взаємодію між цими систематичними групами в фітоценозах, філогенетичні зв’язки в процесі історичного розвитку. 

Мета курсу: ознайомити із закономірностями спадковості й мінливості на всіх рівнях організації живого; одержання сучасних уявлень про організацію спадкового матеріалу; механізмах передачі й експресії генів; знайомство з основами сучасних методів генетики, генної інженерії, селекції.

Мета курсу:  навчити студентів основним теоритичним положенням сучасної цитології та гістології з урахуванням останніх досягнень науки.

Метою навчальної дисципліни “Ділова іноземна мова (англійська)” є формування у студентів як загальних, так і предметно-спеціальних (фахових) компетентностей, а саме: здатності працювати в команді та самостійно, робити усні та письмові презентації дослідження іноземною мовою, враховуючи особливості різних стилів мовлення та норми ділового спілкування, використовувати досвід, набутий у вивченні рідної мови та інших навчальних предметів, розглядаючи його як засіб усвідомленого оволодіння іноземною мовою; розуміти призначення ділових паперів та уміти  дотримуватися мовних норм, правильно укладати документацію різного рівня.

Мета курсу: систематичний виклад розвитку фундаментальних розділів біології в історичному плані, починаючи від витоків, які йдуть своїм корінням в давньогрецьку натурфілософію, і закінчуючи нашими днями, характеристика їх сучасного стану.

Мета дисципліни: сформувати у студентів свідоме ставлення до свого життя і здоров’я, оволодіння комплексом знань, умінь та навичок, які б сприяли формуванню здоров’язбережувальної компетентності, основами здорового способу життя, життєвими навичками безпечної для життя і здоров’я поведінки.

Метою курсу є формування у студентів сучасних уявлень з морфології, ультраструктури, фізіології, генетики, систематики та екології мікроорганізмів (як патогенної так і нормальної мікрофлори); ознайомлення з будовою і принципами функціонування імунної системи. При вивченні даного курсу студенти набувають відповідних знань щодо основ роботи з мікроорганізмами які є необхідними при викладанні біології у школі.

Мета навчальної дисципліни: формування у майбутніх фахівців цiлiсного уявлення про поведiнку тварин. Ознайомлення студентів з основними напрямками етологічних досліджень, онтогенезом та еволюцією поведінки, функціями поведінки, що забезпечують виживання тварин у природному середовищі, особливостями соціальної поведінки різних видів тварин, формування поведінки та поведінкових реакцій.

Мета курсу: оволодіти закономірностями історичного розвитку органічного світу на поверхні Землі, характером еволюціонування прокаріотичних та еукаріотичних організмів їх таксономічним різноманіттям.

Метою курсу є: сприяти оволодінню студентами психолого-педагогічними знаннями про особливості організації навчального процесу у закладах освіти з профільним навчанням, його змісту, характеру  і  функцій в стимулюванні професійного росту майбутніх учителів;  забезпечення методичної підготовки майбутніх учителів  з психології профільного навчання щодо реалізації державних стандартів змісту освітньої галузі 01 Освіта в загальноосвітніх навчальних закладах

Мета курсу: оволодіти основними поняттями та теоретичними закономірностями росту і розвитку рослинних організмів, організація дослідницької діяльності з живими об’єктами. 

Мета дисципліни: з'ясування студентами видової різноманітності та структурних особливостей флори вищих водних рослин України та її місця у флорі світу.