Мета курсу: ознайомити студентів із уявленням про біологічну роль рослинних виділень в формуванні та розвитку фітоценозів, сформувати уявлення про хімічну природу рослинних виділень і про фізіолого-біохомічні механізми їх дії на рослини.
Мета навчальної дисципліни: формування у майбутніх фахівців цiлiсного уявлення про поведiнку тварин. Ознайомлення здобувачів вищої освіти з основними напрямками етологічних досліджень, онтогенезом та еволюцією поведінки, функціями поведінки, що забезпечують виживання тварин у природному середовищі, особливостями соціальної поведінки різних видів тварин, формування поведінки та поведінкових реакцій.
Мета курсу: надати майбутнім спеціалістам-біологам знання про спадкові механізми виникнення патологій людського організму, зокрема, про спадкові вади інтелекту, обміну речовин, сенсорних систем, опорно-рухового та мовленнєвого апарату; ознайомити із загальними принципами клінічної діагностики спадкових хвороб; підготувати студентів до самостійної пізнавальної діяльності з набуванням знань, умінь і навичок у пізнанні біологічної науки, в галузі біологічного експериментування при проведенні наукового дослідження; сприяти оволодінню законами генетики, причин виникнення генних та хромосомних захворювань, особливостями успадкування захворювань, несприятливими факторами, які впливають на вагітну та плід; сучасними уявленнями про геном людини; особливостями проявів спадкової патології; методами генної інженерії, клонування.
Метою навчальної дисципліни “Ділова іноземна мова (англійська)” є формування у студентів як загальних, так і предметно-спеціальних (фахових) компетентностей, а саме: здатності працювати в команді та самостійно, робити усні та письмові презентації дослідження іноземною мовою, враховуючи особливості різних стилів мовлення та норми ділового спілкування, використовувати досвід, набутий у вивченні рідної мови та інших навчальних предметів, розглядаючи його як засіб усвідомленого оволодіння іноземною мовою; розуміти призначення ділових паперів та уміти дотримуватися мовних норм, правильно укладати документацію різного рівня.
Метою курсу є вивчення наслідків екологічної діяльності підприємств, визначення впливу факторів на їх відхилення для виявлення в подальшому недоліків, а також розробка заходів, спрямованих на стабілізацію та покращення стану навколишнього природного середовища.
Мета курсу: формування в здобувачів освіти природничо-наукової компетентності шляхом засвоєння системи інтегрованих знань про закономірності функціонування живих систем, їх розвиток і взаємодію, взаємозв’язок із довкіллям, оволодіння передовим педагогічним досвідом, методами біологічних та педагогічних досліджень організації сучасного навчально-виховного процесу з біології.
Метою курсу є засвоєння здобувачами вищої освіти теоретичних основ і оволодіння практичними вміннями з методики, технології організації та оцінки якості хімічної освіти профільної школи; формування інтегративного стилю мислення, необхідного сучасному спеціалісту для обліку та реалізації різноманітних освітніх чинників (філософсько-світоглядних, соціально-економічних, психолого-педагогічних, національно-регіональних, технологічних, інноваційних та ін.), знати основні закономірності структури шкільного курсу хімії, формування вмінь прогнозувати інтеграційні та інноваційні процеси; досліджувати та застосовувати їх закономірності в хімічній освіті, а також в навчально-дослідницькому процесі.
Мета курсу: розуміння хімії як експериментальної науки; пояснити основні риси становлення хімії та основних її напрямків, володіти методами хімічної науки, оцінювати проблеми хімічної статики та динаміки.
Мета. Ознайомити студентів із загальними особливостями організації представників класу Птахи, їх пристосування до польоту та до різних екологічних умов існування, з міграціями та різноманіттям птахів, з їх господарським значенням та охороною.
Мета курсу: сформувати систему знань з проблем здоров'язбереження молодого покоління, заснованих на різноманітних наукових підходах, що складають основу ефективності впроваджень здоров'язберігаючих технологій в освітній процес сьогодення та дозволяють розглядати здоров’язбереження не тільки як уявлення про зміцнення соматичного здоров’я, але й створення психічного і соціального благополуччя.
Метою курсу є засвоєння студентами концептуальних положень і теорій профільної освіти; формування у них досвіду самооцінки і самоаналізу педагогічних явищ і ситуацій, умінь моделювати освітній процес у старшій школі з використанням інноваційних педагогічних технологій, набуття необхідних компетентностей для роботи з учнями профільної школи.
Метою курсу є: сприяти оволодінню студентами психолого-педагогічними знаннями про особливості організації навчального процесу у закладах освіти з профільним навчанням, його змісту, характеру і функцій в стимулюванні професійного росту майбутніх учителів; забезпечення методичної підготовки майбутніх учителів з психології профільного навчання щодо реалізації державних стандартів змісту освітньої галузі 01 Освіта в загальноосвітніх навчальних закладах
Метою дисципліни є ознайомлення студентів з основними положеннями природокористування та охорони природи, формування уяви про особливості використання окремих видів природних ресурсів, а також проблем, що виникають внаслідок антропогенного впливу на природне середовище.
Мета курсу: формування у майбутніх фахівців знань, пов’язаних з вирішенням питань токсичних речовин в природі, промисловості та господарчій діяльності людей і патологічні зміни в організмі, які вони викликають; класифікацію отрут та отруєнь, екзотоксини та ендотоксини; токсикокінетика - абсорбція, розподіл, біотрансформація та виведення токсичних речовин.
Метою курсу є освоєння комплексу знань щодо теорії та практики фенології, застосування отриманих знань з фенології в професійній діяльності, для розуміння і пояснення процесів, що відбуваються в геоекосистемах.
Метою курсу є виявлення творчого потенціалу мислення студентів, його розвиток та поєднання з гуманістичними світоглядними настановами, перетворення їх у методологічні засади життєдіяльності в цілому та професійної діяльності зокрема.
Мета курсу: формування студентами видової різноманітності та структурних особливостей флори вищих водних рослин України та її місця у флорі світу. При вивченні флор складаються списки видів рослин, з’ясовуються особливості флор:за систематичним складом,спектром життєвих форм,екологічними формами,типами ареалів. Флористика вивчає також фактори, що визначають флористичне багатство.
Мета курсу: сформулювати теоретичні основи, принципи та закони сучасної колоїдної хімії та фізико-хімії поверхневих явищ, навчити розумінню та аналізу процесів і явищ, які спостерігаються при проведенні колоїдно – хімічних операцій, методам розрахунку для визначення властивостей поверхонь розподілу, дисперсних систем, зокрема їх стабільності, а також методам проведення експериментальних досліджень властивостей дисперсних систем та міжфазних поверхонь та аналізу експериментальних даних.
Мета курсу: навчитися розрізняти подвійні та комплексні солі; складати рівняння реакцій утворення комплексних сполук, рівняння реакцій обміну за участю комплексних сполук у молекулярному та іонному виглядах.
Хімія перехідних елементів передбачає засвоєння студентами основних теоретичних положень неорганічної хімії, розуміння зв’язку будови і властивостей хімічних елементів побічних підгруп періодичної системи та їх сполук з метою використання їх при плануванні та проведенні хімічних експериментів, грамотного і послідовного його виконання та засвоєння основних властивостей простих та складних сполук за участю перехідних елементів.
Мета курсу: розширити знання студентів та ознайомити з загальними теоретичними положеннями хімії природних сполук, найважливішими тенденціями її розвитку, сформувати більш повні знання про склад, будову, номенклатуру, властивості, способи одержання та методи дослідження природних сполук.
Метою курсу є підготовка здобувачів вищої освіти, як учителів та майбутніх керівників окремих об’єктів господарювання з питань цивільного захисту підлеглих у випадку виникнення надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру; формування умінь та навичок для забезпечення ефективного управління охороною праці та поліпшення умов праці в конкретній галузі.