Мета курсу - формування у студентів цілісного уявлення про основні закони виголошення публічної промови та про культуру ділового спілкування, що спрямовано на розвиток професійної компетентності студентів, підвищення культури ділового спілкування та мовної культури
Мета курсу – формування комунікативної компетентності магістранта, вдосконалення його мисленнєво-мовленнєвої діяльності, оволодіння словом як універсальним інструментом наукового спілкування, навчання, виховання і дії на основі невичерпної скарбниці риторичного досвіду.
Мета курсу – формування комунікативної компетентності здобувачів, вдосконалення їх мисленнєво-мовленнєвої діяльності, оволодіння словом як універсальним інструментом наукового спілкування, навчання, виховання і дії на основі невичерпної скарбниці риторичного досвіду.
Мета курсу – формувати професійні компетентності здобувачів вищої освіти на основі знань про зaгaльні тенденції рoзвиткy кyльтyри і мистецтвa слoвa нa сyчaснoмy етaпі, вплив їх нa виховання цінностей у підлітків тa дoрoслих; рoзширити їхній світогляд та удосконалити кoмyнікaтивні мoжливoсті.
Мета курсу – формування основних педагогічних компетентностей та оволодіння методикою навчання української літератури як процесом вивчення української літератури в загальноосвітніх закладах різних типів, системою принципів, методів, технологій, прийомів, форм, видів, засобів навчальної і виховної роботи на уроках літератури та в позакласній діяльності вчителя й учнів.
Мета викладання освітньої компоненти "Методика навчання української літератури" – сформувати професійні компетентності магістрантів, необхідні для практичної діяльності учителя в умовах трансформації сучасної школи, відповідно до нормативно-правових актів, концепцій гуманітарної освіти в Україні; сформувати у здобувачів освіти вміння застосовувати теоретичні знання задля потреб профільної школи, реалізовувати сучасні методичні ідеї та інновації в практику навчання української літератури.
Мета курсу – формування загальних та фахових компетентностей: засвоєння історичного руху української літератури кінця ХХ-початку ХХІ ст., який нині перебуває в безперервному розвитку і ще тільки починає вводитись до шкільних програм. Це істотно збагатить культурний, інтелектуальний та естетичний рівень майбутніх філологів, навчить їх орієнтуватися в такому складному й динамічному літературному сьогоденні, підвищить рівень національної самосвідомості.
Мета курсу – формування загальних та фахових компетентностей: засвоєння історичного руху української літератури кінця ХХ-початку ХХІ ст., який нині перебуває в безперервному розвитку і ще тільки починає вводитись до шкільних програм. Це істотно збагатить культурний, інтелектуальний та естетичний рівень майбутніх філологів, навчить їх орієнтуватися в такому складному й динамічному літературному сьогоденні, підвищить рівень національної самосвідомості.
Мета курсу – узагальнити розуміння майбутніми словесниками загальнолюдської та національної специфіки української літератури; глибоке ознайомлення майбутніх учителів з найяскравішими постатями в літературному процесі; всебічне студіювання конкретних художніх текстів, насамперед мистецьки повноцінних.
Мета курсу – формувати професійні компетентності здобувачів вищої освіти на основі знань про зaгaльні тенденції рoзвиткy кyльтyри і мистецтвa слoвa нa сyчaснoмy етaпі, вплив їх нa виховання цінностей у підлітків тa дoрoслих; рoзширити їхній світогляд та удосконалити кoмyнікaтивні мoжливoсті.
Мета курсу – ознайомлення з наукою про сутність, специфіку художньої літератури як мистецтва слова, про засоби, методи її вивчення, параметри оцінки літературного твору та формування професійної компетентності.
Курс "Еристика" присвячений мистецтву ведення суперечки та полеміки. Він має на меті навчити студентів ефективно аргументувати свою позицію, переконувати опонентів та досягати успіху в дискусіях.
Мета курсу – ознайомлення з наукою про сутність, специфіку художньої літератури як мистецтва слова, про засоби, методи її вивчення, параметри оцінки літературного твору та формування професійної компетентності.
Мета курсу полягає в набутті студентом компетенцій, знань для вивчення історії та теорії красномовства, практичного оволодіння прийомами і навичками мистецтва полеміки, у формуванні практичних умінь і навичок ефективної раціональної комунікації у процесі зіткнення поглядів і позицій, у засвоєнні спеціальних прийомів впливу на людей задля досягнення комунікативної мети з мінімальними втратами часу й енергії. Вивчення дисципліни пов’язано з багатьма іншими навчальними дисциплінами навчального плану підготовки фахівців.
Мета: формувати професійні компетентності здобувачів вищої освіти на основі знань про історію та розвиток українського етносу його культуру та побут, розширити світогляд та сприяти формуванню національного типу особистості.
Мета – практично застосовувати знання студентів методики аналізу художнього тексту.
Мета курсу – формування професійної компетентності, ознайомлення з ідейно-художнім змістом текстів, написаних на території сучасної України у давні часи (упродовж X – XІХ ст.), з їх жанровими різновидами і стильовими ознаками, персоналіями письменницького кола, що протягом кількох культурних епох вибудували підґрунтя для зростання нової української літератури.
Мета курсу – формування в магістрів фахових компетентностей: ознайомлення з різновидом усної народної словесності – дитячим фольклором, якому притаманна своя поетика, форми побутування, носії, своя особлива ознака - співвіднесеність художнього тексту та гри.
Мета – формування комунікативної компетентності магістранта, вдосконалення його мисленнєво-мовленнєвої діяльності, оволодіння словом як універсальним інструментом наукового спілкування, навчання, виховання і дії на основі невичерпної скарбниці риторичного досвіду.
Мета курсу – вивчення української літератури ХІХ століття передбачає глибоке ознайомлення майбутніх вчителів з найяскравішими постатями в літературному процесі. Він передбачає також всебічне студіювання конкретних художніх текстів, насамперед мистецьки повноцінних та освоєння основних компетентностей.
Мета курсу – формування основних педагогічних компетентностей та оволодіння методикою навчання української літератури як процесом вивчення української літератури в загальноосвітніх закладах різних типів, системою принципів, методів, технологій, прийомів, форм, видів, засобів навчальної і виховної роботи на уроках літератури та в позакласній діяльності вчителя й учнів.
Мета курсу – ознайомлення студентів з етногенетичними процесами на території України, історичним досвідом її націє- та державотворення, етнографічним районуванням і етнічним складом, ментальністю, характером, антропологічними особливостями, своєрідними рисами традиційної народної культури; формування у них фахових компетентностей.
Мета курсу – формування професійної компетентності; ознайомлення студентів з основними проблемами літературного краєзнавства; допомогти студентам в оволодінні основними ознаками літературного краєзнавства, осмисленні історії рідного краю, його духовного життя, національних традицій; з’ясування місця та ролі митців слова свого краю.
Мета курсу – ознайомлення студентів з етногенетичними процесами на території України, історичним досвідом її націє- та державотворення, етнографічним районуванням і етнічним складом, ментальністю, характером, антропологічними особливостями, своєрідними рисами традиційної народної культури; формування фахових компетентностей.
Метою і завданням навчальної дисципліни «Фольклор» є: допомогти студентам простежити поетапне становлення духовного середовища українського народу; з’ясувати роль усної народної творчості у формуванні світоглядних засад українців; визначити особливості функціонування фольклору на різних етапах розвитку; вивчити жанрову систему і поетику фольклору; опанувати методикою виконання різних жанрів фольклору України; сформувати компетентність у майбутнього учителя української філології за збереження фольклорної пам‘яті нації.
Мета курсу – формування основних педагогічних компетентностей та оволодіння методикою навчання української літератури як процесом вивчення української літератури в загальноосвітніх закладах різних типів, системою принципів, методів, технологій, прийомів, форм, видів, засобів навчальної і виховної роботи на уроках літератури та в позакласній діяльності вчителя й учнів.
Мета курсу – формування основних педагогічних компетентностей та оволодіння методикою навчання української літератури як процесом вивчення української літератури в загальноосвітніх закладах різних типів, системою принципів, методів, технологій, прийомів, форм, видів, засобів навчальної і виховної роботи на уроках літератури та в позакласній діяльності вчителя й учнів.