Мета: сприяти здобувачам вищої освіти опанувати теоретичними основами та практичними навиками з планування, організації та проведення тренінгів у роботі психологів для оптимізації та результативності практичної діяльності у соціально-поведінковій сфері.
The purpose of studying the discipline is to develop the skills and competencies of future specialists ("masters") to ensure effective management of occupational safety and health and improve working conditions, taking into account international experience; to understand the inseparable unity of successful professional activity with mandatory compliance with all safety requirements in a particular industry; training of higher education students as future managers of individual business entities on civil protection of subordinates in the event of an industrial and natural disaster.
Метою вивчення курсу є розкриття психологічних особливостей здійснення професійної кар’єри у сучасних організаціях на основі вивчення теоретичних та практичних стратегій зарубіжного та вітчизняного досвіду; формування здатностей магістра до проєктної діяльності та її використання в професійній самореалізації; оволодіння сучасними інформаційними та комунікаційними технологіями; оволодіння всім спектром сучасних знань з проблеми успішної та ефективної професійної кар’єри працівника в усіх сферах професійної реалізації, з метою забезпечення оптимістичного кар’єрного зростання.
Мета: сформувати у здобувачів уміння здійснювати науково-пошукову діяльність, розвивати дослідницькі здібності, науковий світогляд, критичне мислення, творчий потенціал.
Мета: формування систематизованих наукових знань про сутність, структуру, зміст соціального розвитку, особливості його планування та втілення інновацій.
Метою курсу є здобуття здобувачами на теоретико-методологічному рівні знань про сферу освіти, формування філософського розуміння ідеї освіти як соціокультурного феномену та вироблення їх власної світоглядної концепції освіти; формування знань про роль освіти в суспільстві, взаємозв’язку освіти з іншими підсистемами суспільства, механізми взаємовпливу соціальної та педагогічної систем.
Мета - осмислити риторичну скарбницю людства й рідного народу стосовно конкретної ситуації спілкування, формувати духовну, високоморальну, інтелектуальну, творчу особистість, яка має свій оригінальний ораторський стиль, вміє самостійно мислити, володіє мистецтвом переконуючого слова як універсальним інструментом спілкування, навчання, виховання і дії.
Метою навчальної дисципліни “Ділова іноземна мова (англійська)” є вдосконалення і подальший розвиток знань, навичок та вмінь здобувачів освіти у різних видах мовленнєвої діяльності, оволодіння нормами ділового спілкування, розширення знань про особливості офіційно-ділового стилю, класифікацію та структуру документів різного рівня, вимоги щодо оформлення та укладання ділових паперів, засвоєння етикету ділової кореспонденції.
Курс спрямований на отримання компетентностей психодіагностичної та психокорекційної роботи психолога відповідно до сучасних наукових уявлень, формування професійної компетентності майбутніх психологів у діагностико-корекційній діяльності з особами з особливими освітніми потребами.
Метою курсу є ознайомлення студентів з сучасними уявленнями про психологічну природу життєвих криз особистості та методами психокорекції душевно-емоційного стану людини. Компетентності: знання специфічних ознак кризової ситуації у житті людини; типології життєвих криз особистості та критерії її побудування; розуміння сутності криз, що вивчаються в рамках курсу; знання принципів психологічної допомоги людині в кризових станах різних типів.
Мета курсу полягає у формуванні систематизованих знань про діяльність психологічної служби, історію її становлення, про законодавчо-правові та нормативні основи діяльності психолога у різних сферах суспільної практики; сприянні становленню професійної компетентності майбутніх психологів через оволодіння знаннями щодо узагальненої характеристики професії психолога, вимог до його особистості, напрямків та видів діяльності психолога.
Метою курсу є формування загальних та професійних компетенцій системи загальної психологічної підготовки в сфері інклюзивної освіти, засвоєння здобувачами знань про особливості надання психологічного супроводу та реалізації індивідуального освітнього маршруту дітей із ООП.
Мета: вивчення здобувачами основних принципів академічної доброчесності в закладах вищої освіти; формування серед здобувачів освіти засад академічної культури та етики, забезпечення їх необхідними знаннями та інструментами, володіння якими є необхідним для дотримання вимог доброчесності в ході проведення наукових досліджень та виконання освітньої діяльності.
Метою курсу є підготовка здобувачів вищої освіти, як учителів та майбутніх керівників окремих об’єктів господарювання з питань цивільного захисту підлеглих у випадку виникнення надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру; формування умінь та навичок для забезпечення ефективного управління охороною праці та поліпшення умов праці в конкретній галузі
Вітаю з вивчення дисципліни, яка ознайомить вас із тренінговою методикою, яка набула широкого застосування у всіх сферах життя, як ефективна технологія навчання та розвитку особистості.
Навчальна дисципліна спрямована на удосконалення професійної компетентності майбутніх психологів, активізацію творчого потенціалу та майстерності. Вивчення курсу сприятиме здобувачам вищої освіти опановувати теоретичними навиками у плануванні, організації та проведення тренінгів, а у професійній роботі психолога - для оптимізації та результативності власної діяльності у соціально-поведінковій сфері.
Метою виробничої практики є закріплення та поглиблення теоретичних знань, отриманих здобувачами вищої освіти у процесі вивчення теоретичних дисциплін; формування практичних навичок діяльності психолога в умовах інклюзивного середовища та формування знань з реабілітаційної психології; виконання завдань випускної кваліфікаційної роботи.
Метою викладання навчальної дисципліни «Реабілітаційна психологія» є формування у здобувачів знань про реабілітаційну психологію як галузь знань та розкриття загальних засад організації психологічної реабілітації як практичної роботи, засвоєння принципів впровадження окремих форм і методів психологічної реабілітації різних груп клієнтів.
Мета: формування систематизованих наукових знань про сутність, структуру, зміст та технологічні аспекти реабілітаційної роботи в інклюзивному середовищі.
Мета: засвоєння студентами магістратури цілісної і логічно-послідовної системи знань про педагогічні основи підготовки кадрів вищої кваліфікації; підготовка студентів магістратури як професіоналів, здатних до самоосвіти та розвитку, що володіють основами педагогічних знань та успішно застосовують їх у повсякденній та професійній практиці при розв’язанні педагогічних ситуацій, пов’язаних з навчанням, вихованням та розвитком студентської молоді.
Мета курсу ознайомити здобувачів вищої освіти про особливості використання метафоричних асоціативних карток та психологічних ігор у психологічному консультуванні та психокорекції; розкрити загальні засади організації роботи з МАК із різними віковими та цільовими групами клієнтів, засвоєння принципів впровадження проективних психокорекційних методик у практичну діяльність.
Поглибити теоретичну та прикладну підготовку майбутніх психологів щодо основних напрямків арт-терапії та практичного застосування арттехнік у вирішенні низки психологічних проблем.
Мета навчальної дисципліни - засвоєння майбутніми фахівцями теоретичних, нормативно-правових та організаційно-методичних засад інклюзивного туризму, усвідомлення ними ключових понять і процесів у цій сфері, вироблення практичних навичок усебічного аналізу та розробки проектного туру.
Мета: вивчення дисципліни «Медична психологія» забезпечує загальну теоретичну підготовку здобувачів освіти у галузі медичної психології, яка слугуватиме основою для їхньої практичної роботи.
Метою навчальної дисципліни «Людина в сучасному соціумі» є ознайомлення з такими поняттями як «соціум», «суспільство», «особистість», «індивід», «культура», «екологія», «етикет»; надання необхідних знань щодо поведінки в діловій сфері, оволодіння мистецтвом організації побуту, вмінням створити позитивну атмосферу в стосунках з іншими людьми тощо.
Мета курсу − формування у майбутнього фахівця загальних та професійних компетенцій у сфері психотерапевтичної діяльності та сприяння особистісному та фаховому розвитку майбутніх фахівців.
Мета навчальної дисципліни - засвоєння студентами магістратури цілісної і логічно-послідовної системи знань про наукові основи підготовки кадрів вищої кваліфікації; підготовка здобувачів освіти як професіоналів, здатних до самоосвіти та професійного розвитку, що володіють основами знань з педагогіки вищої школи та успішно застосовують їх у професійній діяльності,набуття професійних компетентностей відповідно до вимог освітньої програми
Мета – розкриття сутності й особливостей організації діяльності державних і спеціалізованих соціальних служб, її спрямованість на ефективне досягнення мети соціальної служби через постановку завдання, розподіл сфер відповідальності та повноважень з використанням ресурсів, лідерства і зворотного зв’язку.
Метою вивчення дисципліни «Психологічна експертиза» є ознайомлення здобувачів освіти із основними питаннями психологічної експертизи, технологією її проведення та підготовки; самостійно планувати та проводити психологічну експертизу.
Сформувати особливості та стереотипи сприйняття політичних подій, засвоєння політичних цінностей, характерологічні ознаки й психологічні якості політичного лідера тощо.
Метою викладання навчальної дисципліни є підготовка майбутніх психологів до оволодіння основними поняттями та категоріями з психології емоцій та методами їх діагностики.
Дисципліна «Соціально-психологічна діагностика, профілактика та корекція» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 053 Психологія, спрямована на формування у майбутніх фахівців системних знань, практичних умінь і навичок реалізації соціально-психологічної діагностики, профілактики та корекції в професійній діяльності.
Метою курсу є сформувати цілісне бачення психологічної допомоги не тільки як процесу практичної допомоги людині в конкретній ситуації, але й як діяльності, що трансформує світогляд, піднімає на новий рівень особистісного розвитку, поліпшує психологічний клімат в суспільстві.
Вивчення курсу “Особистість в екстремальних умовах” має за мету виявлення закономірностей психічної діяльності в екстремальних умовах, обґрунтування необхідності організації системи активної профілактики екстремальних та критичних ситуацій. Знання цих закономірностей дозволяє краще зрозуміти деякі психологічні та соціально-психологічні феномени, які можуть проявлятись у педагогічних, виробничих колективах, в сфері побуту та в інших сферах життя.
Метою навчального курсу є: навчити майбутніх фахівців на основі чинного законодавства тлумачити правові акти, права та обов’язки громадянина через свою особисту діяльність у будь-якій сфері людського життя.
Цей курс розроблений для здобувачів перехресного (непрямого) вступу з метою засвоєння, закріплення та систематизації знань з основних психологічних дисциплін, що включає в себе теоретичний матеріал дисциплін: загальна психологія, вікова психологія, соціальна психологія, основи психодіагностики, основи психологічного консультування.
Мета: ознайомити студентів з основними закономірностями процесу спілкування, соціально-психологічними характеристиками спілкування та міжособистісних взаємовідносин, факторами успішної комунікації, основними законами соціальної перцепції, особливостями інтеракцій та з ефективними прийомами спілкування соціального працівника з різними категоріями клієнтів.
Метою курсу є забезпечити загальну теоретичну підготовку здобувачів у галузі психології впливу, формувати знання про методи, принципи та механізми психологічного впливу для конструктивного використання у практичній роботі психолога та для гуманізації соціальної взаємодії.