Метою курсу є підготовка здобувачів вищої освіти, як учителів та майбутніх керівників окремих об’єктів господарювання з питань цивільного захисту підлеглих у випадку виникнення надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру; формування умінь та навичок для забезпечення ефективного управління охороною праці та поліпшення умов праці в конкретній галузі.
Метою навчальної дисципліни “Ділова іноземна мова (англійська)” є формування у студентів як загальних, так і предметно-спеціальних (фахових) компетентностей, а саме: здатності працювати в команді та самостійно, комунікувати з колегами щодо наукових досягнень усно, письмово та за допомогою засобів електронного спілкування, робити усні та письмові презентації дослідження іноземною мовою, враховуючи особливості різних стилів мовлення та норми ділового спілкування, сприймати нові знання про особливості офіційно-ділового стилю, класифікацію та структуру документів різного рівня, вимоги щодо оформлення та укладання ділових паперів, засвоєння етикету ділової кореспонденції тощо та інтегрувати їх із уже наявними, адекватно використовувати досвід, набутий у вивченні рідної мови та інших навчальних предметів, розглядаючи його як засіб усвідомленого оволодіння іноземною мовою; знання про лексико-граматичні особливості офіційно-ділового та наукового стилів, класифікацію та структуру документів різного рівня та вимоги до їх оформлення; розуміння призначення ділових паперів та уміння дотримуватися мовних норм, правильно укладати документацію різного рівня.
Мета: вивчення здобувачами основних принципів академічної доброчесності в закладах вищої освіти; формування серед здобувачів освіти засад академічної культури та етики, забезпечення їх необхідними знаннями та інструментами, володіння якими є необхідним для дотримання вимог доброчесності в ході проведення наукових досліджень та виконання освітньої діяльності.
Мета полягає у формуванні в здобувачів вищої освіти теоретичних і практичних знань про наукові методи, принципи, методологію дослідження у соціальній сфері, рівні методологічного аналізу, структуру і особливості підготовки випускної кваліфікаційної роботи, методику підготовки повідомлень, доповідей, наукових статей тощо.
Дисципліна спрямована на формування у здобувачів освіти компетентностей, необхідних для ефективного планування, розробки та реалізації соціальних проєктів у сфері соціальної роботи.
Метою курсу є ознайомити студентів з основами менеджменту та маркетингу, підкреслити важливу роль шкіл менеджменту, теорій соціального управління, знати різноманітні типи організаційних структур служб соціальної роботи, розглянути функції управління соціальною роботою на різних рівнях. формування у студентів розуміння сутності управління та ефективного використання ресурсів суспільства.
Мета – формування поняття про сутність соціально-педагогічних відносин і процесів, про професійну діяльність фахівців соціально-педагогічного профілю в типових умовах соціалізації дітей і дорослих; розвиток активної громадянської позиції здобувача – майбутнього магістра з соціальної роботи, його свідомого ставлення до проблем соціального розвитку особистості, зокрема тих, які визначають її як рівноправного члена суспільства.
Метою курсу є формування у майбутніх соціальних працівників системних знань і розуміння основ молодіжної роботи; теоретичних та практичних навичок розв’язувати комплексні проблеми молоді, організовувати заходи для молоді.
Дисципліна спрямована на формування у майбутніх фахівців системних знань про теоретичні, нормативно-правові та організаційно-методичні засади використання інклюзивного туризму як інноваційного засобу соціально-психологічної реабілітації.
Мета – підготовка кваліфікованих фахівців за спеціальністю 231 Соціальна робота, забезпечення їх поглибленими спеціальними вміннями та знаннями теоретичних основ соціальної роботи з молоддю; особливостей молодіжної політики в громаді; особливостей діяльності молодіжних центр та рад; з представниками молодіжних субкультур; проведення молодіжних заходів.
Метою вивчення дисципліни "Чинники успішного працевлаштування" є формування у студентів
практичних навичок працевлаштування.
Мета: засвоєння студентами основних теоретичних підходів та навичок використання методів і методик тренінгової роботи в цілях застосування тренінгових технологій в соціальній роботі.
Мета курсу: ознайомити студентів із сукупністю моральних норм та цінностей, що характеризують поведінку людини у професійній сфері; формувати у студентів цілісне уявлення про важливі в соціальній роботі етичні принципи та стандарти, що сприятиме особистісному і професійному розвитку майбутніх фахівців соціальної сфери.
Мета курсу є формування у соціальних працівників професійних комунікативних якостей, які забезпечать реалізацію всіх функцій його професійної діяльності.
Мета курсу «Соціально-педагогічна робота у сфері дозвілля» – формування у майбутніх соціальних працівників системних знань і розуміння основ організації роботи у сфері дозвілля, проектування та проведення різних форм організації дозвілля, формування принципово нового підходу до культурно-дозвіллєвої діяльності
Дисципліна спрямована на формування у майбутніх фахівців цілісного гендерного світогляду відповідно до чинних державних документів України та міжнародних зобов’язань у сфері забезпечення рівних прав і можливостей жінок та чоловіків. Курс поєднує теоретичні знання та практичні навички, що ґрунтуються на найкращих практиках Європейського Союзу та принципах демократичного суспільства.
Зміст освітнього компоненту «Соціальний менеджмент в громаді» включає три змістових модулі (територіальні громади як інноваційні соціальні інститути, соціальний менеджмент в громаді, технології практичного застосування соціального менеджменту), які охоплюють вивчення таких тем: громада як соціальна спільнота, зміст соціального менеджменту та методологія, закони та принципи соціального менеджменту, система соціального менеджменту в громаді, організаційні відносини в системі соціального менеджменту в громаді, соціальні ресурси менеджменту в громаді, соціальний самоменеджмент, сучасні технології соціального менеджменту в громаді, методи соціального менеджменту в громаді, макрорівневий механізм соціального менеджменту в громаді.
Метою навчального курсу є: формування у майбутнього соціального працівника наукового бачення про історичні особливості становлення та розвитку управління й управлінської думки, а також сучасного управлінського мислення та системи спеціальних знань у галузі менеджменту, формування розуміння концептуальних основ системного управління організаціями; знання історичних тенденцій і закономірностей розвитку менеджменту; сформувати через збагачення знань минулого почуття впевненості в рішенні сучасних і майбутніх проблем менеджменту.
Мета – розкриття сутності й особливостей організації діяльності державних і спеціалізованих соціальних служб, її спрямованість на ефективне досягнення мети соціальної служби через постановку завдання, розподіл сфер відповідальності та повноважень з використанням ресурсів, лідерства і зворотного зв’язку.
Метою курсу є розкриття теоретичних основ соціальної педагогіки як науки та обґрунтуванні змісту провідних напрямів професійної соціально- педагогічної діяльності з представниками різних соціальних груп.