Середня освіта (Математика. Інформатика)

Навчальна дисципліна «Геометричні побудови в шкільному курсі математики» спрямована на формування у здобувачів освіти системних знань про теоретичні основи, методи та прийоми розв’язування задач на побудову, що вивчаються у шкільному курсі геометрії. У межах дисципліни розглядаються основні етапи розв’язування задач на побудову, класичні побудови за допомогою циркуля і лінійки, застосування геометричних місць точок, симетрії, паралельного перенесення, повороту, гомотетії та інших геометричних перетворень.

Особлива увага приділяється методиці навчання учнів розв’язувати задачі на побудову, розвитку просторового та логічного мислення, формуванню вмінь аналізувати умову задачі, обґрунтовувати можливість побудови, виконувати її та доводити правильність отриманого результату. Передбачається також використання сучасних цифрових засобів і динамічних математичних середовищ для візуалізації геометричних об’єктів, моделювання побудов і організації навчальної діяльності учнів.

Опанування дисципліни сприятиме вдосконаленню геометричної підготовки майбутніх учителів математики, розвитку їхніх методичних компетентностей та готовності ефективно організовувати навчання геометричних побудов у закладах загальної середньої освіти.

Метою курсу є засвоєння студентами спеціальних розділів вищої математики: елементи операційного числення та елементи варіаційного числення необхідних для розв’язання диференціальних рівнянь, задач моделювання, прикладних задач механіки та математики.

Метою курсу є формування у студентів як загальних, так і предметно-спеціальних (фахових) компетентностей, а саме: здатності працювати в команді та самостійно, робити усні та письмові презентації дослідження іноземною мовою, враховуючи особливості різних стилів мовлення та норми ділового спілкування, використовувати досвід, набутий у вивченні рідної мови та інших навчальних предметів, розглядаючи його як засіб усвідомленого оволодіння іноземною мовою; розуміти призначення ділових паперів та уміти  дотримуватися мовних норм, правильно укладати документацію різного рівня.

Основна мета курсу– привести в систему, розширити та поглибити знання, і уміння студентів з вибраних питань алгебри та геометрії.

Метою курсу є формування наукового світогляду майбутнього вчителя та викладача математики, висвітлення історії формування, розвитку і трансформації математичної науки, надання майбутнім учителям та викладачам історико-математичних знань, необхідних їм для правильного розв’язання методологічних і методичних питань, які виникають в процесі навчання математики в загальноосвітній та вищій школах.

Метою курсу є формування професійно компетентного вчителя математики профільної школи, готового працювати на конкурсній основі, якому були б притаманні духовність, висока мораль, культура, інтелігентність, творче педагогічне мислення, гуманістична спрямованість педагогічної діяльності.

Метою курсу є забезпечення належного рівня теоретичної та практичної підготовки професійно-компетентних учителів математики, здатних організовувати позаурочну роботу з математики на рівні сучасних вимог.

Метою курсу є сформувати у  студентів особистості, розвиток їх інтелекту і здібностей до логічного і алгоритмічного мислення розв’язування нестандартних задач, розгляд яких необхідний для оволодіння сучасним математичним апаратом із метою подальшого його застосування при вивченні математичних дисциплін, а також при проведенні самостійних наукових досліджень.