Керівник проєктної групи (гарант освітньої програми) - доктор педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри англійської мови та методики її навчання Комар Олег Станіславович

Метою курсу є: здобуття фундаментальних теоретичних знань і формування практичних навичок у процесі інформаційного самозабезпечення навчальної і науково-дослідної діяльності, забезпечення засвоєння студентами основних положень і проблематики використання інформаційних технологій в освіті і науці.

Робоча програма

Мета курсу - набуття вміння правильно з точки зору вживання лексичних одиниць та граматичних структур викладати в монологічному і діалогічному спілкуванні свої думки на побутові, суспільно-політичні, літературні і науково-педагогічні теми з використанням необхідних стилістичних та емоційно-модальних засобів мови. 

У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач вищої освіти повинен оволодіти такими компетентностями: знаннями лексичних одиниць та граматичних структур із зазначених тем; вміннями викладати в монологічному і діалогічному спілкуванні свої думки на побутові, суспільно-політичні, літературні і науково-педагогічні теми; вільно розуміти усне діалогічне і монологічне мовлення; стилістично аналізувати художній текст; правильно викладати свої думки в письмовій формі; аналізувати україномовну статтю з подальшим виходом на відповідну комунікативну ситуацію англійською мовою; вільно розуміти неадаптовані англомовні літературно-художні тексти та оперувати новими лексичним одиницями, здобутими при читанні.

Метою курсу є удосконалення фахової підготовки спеціалістів з англійської мови за рахунок усунення лексико-граматичних та семантичних труднощів аутентичного усного і писемного мовлення, формування загальнотеоретичних та методологічних основ перекладу.

Компетентності, якими повинен оволодіти здобувач: знання основних положень теорії перекладу, способів та засобів перекладу;здатність помічати лексичні та граматичні проблеми перекладу та усувати їх;вміння розпізнавати стилістичні проблеми перекладу та усувати їх; застосовування трансформацій, що використовуються при перекладі; використання на практиці перекладацьких прийомів за умов усного послідовного перекладу; вміння та навички перекладу з англійської мови на українську та навпаки у письмовій формі; здатність добирати перекладацьку стратегію згідно з видом перекладу.

Мета курсу: сформувати у здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня загальні та професійно-орієнтовані комунікативні мовленнєві компетенції (лінгвістичну, соціолінгвістичну і прагматичну) для забезпечення їхнього ефективного спілкування в академічному та професійному середовищі.

Згідно з вимогами освітньо-професійної програми другого рівня вищої освіти (магістр) здобувач повинен оволодіти такими компетентностями: здатність до ефективної міжособистісної та командної взаємодії, спілкування з представниками інших професійних груп різного рівня; набуття навичок креативного та критичного мислення; вміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології та відповідну термінологію; здатність цінувати багатоманітність та мультикультурність у суспільстві; здатність до творчого і культурного самовираження; здатність до реалізації професійно-профільованих знань і практичних навичок у власній освітній діяльності; здатність розуміти та відтворювати іноземну мову відповідно до різноманітних цілей та специфіки ситуації спілкування.

Мета - ознайомлення студентів з ключовими аспектами розробки корпусів як провідного напряму сучасного мовознавства, що уможливить формування у студентів навичок та умінь, необхідних для розвою наявних корпусів та укладання нових, які здатні репрезентувати мовний матеріал.

Мета: озброєння майбутніх фахівців знаннями щодо актуального стану, тенденцій та закономірностей розвитку освіти в різних країнах, геополітичних регіонах та у світі в цілому, дослідження закономірностей функціонування і розвитку освітніх і виховних систем у різних країнах шляхом зіставлення подібностей і розбіжностей та набуття компетентностей відповідно до освітньої програми.

Метою курсу є: сприяти оволодінню студентами психолого-педагогічними знаннями про особливості організації навчального процесу у закладах освіти з профільним навчанням, його змісту, характеру  і  функцій в стимулюванні професійного росту майбутніх учителів;  забезпечення методичної підготовки майбутніх учителів  з психології профільного навчання щодо реалізації державних стандартів змісту освітньої галузі 01 Освіта в загальноосвітніх навчальних закладах

Метою курсу є підготовка здобувачів вищої освіти, як учителів та майбутніх керівників окремих об’єктів господарювання з питань цивільного захисту підлеглих у випадку виникнення надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру; формування умінь та навичок для забезпечення ефективного управління охороною праці та поліпшення умов праці в конкретній галузі.