Мета курсу - формування у студентів цілісного уявлення про основні закони виголошення публічної промови та про культуру ділового спілкування, що спрямовано на розвиток професійної компетентності студентів, підвищення культури ділового спілкування та мовної культури
Основними завданнями вивчення дисципліни “Астрономія та методика її навчання ” є формування системи знань, необхідних для розуміння спостережуваних астрономічних явищ; фундаментальних законів природи; знання основних нормативних документів для здійснення освітнього процесу з астрономії.
Метою курсу є формування основних понять теорії диференціальних та інтегральних рівнянь, їх класифікацію, алгоритми розв'язування та вміння володіти методами, прийомами і способами розв'язування диференціальних та інтегральних рівнянь та систем диференціальних та інтегральних рівнянь.
Метою курсу є формування у студентів уявлення про методологію наукового пізнання, становлення цілісного комплексного погляду на фізичну науку і її взаємозв’язок з іншими розділами природознавства, формування чітких уявлень про основні етапи розвитку, надання конкретних знань з історії фізики і астрономії, які необхідні для реалізації історизму як дидактичного прийому у викладанні шкільного курсу фізики і астрономії, формування інтересу до історії фізики і астрономії та розуміння логіки розвитку сучасної фізики і астрономії.
Метою курсу є опанування студентами методами та способами математичної обробки кількісних даних отриманих в результаті педагогічного дослідження з використанням основних понять комбінаторики, елементів теорії множин, математичної статистики та електронних таблиць EXCEL, пдм Geogebra 6.0 та STATISTIKA. Оскільки дані питання не розглядалися в підготовці вчителя освітнього рівня „бакалавр” то виникає потреба в їх вивченні.
Метою курсу є формування компетенцій учителя, здатного забезпечити високий рівень знань з фізики в учнів та суб’єктів навчання закладів загальної середньої та вищої освіти І-ІІІ рівнів акредитації.
Метою курсу є засвоєння студентами основних положень і теорій сучасної педагогіки; формування у них досвіду самооцінки і самоаналізу педагогічних явищ і ситуацій, умінь моделювати освітній процес, набуття необхідних компетентностей для здійснення освітнього процесу у закладах загальної середньої освіти.
Метою курсу є ознайомлення магістрантів з основними сучасними проблемами прикладної фізики, навчити їх розумінню застосовності законів фізики в різних технологіях, технічних пристроях, механізмах тощо.
Метою курсу “Сучасні методи теорії пружності” для студентів спеціальності 014.08 Середня освіта (Фізика) є їх ознайомлення з ефективними методами розрахунку полів напружень і переміщень в технічних конструкціях.
В результаті освоєння програми курсу випускник повинен мати наступні компетентності: здатність використовувати систематизовані теоретичні й практичні знання у вирішенні професійних завдань; здатність доцільно і критично застосовувати сучасні методи теорії пружності у поєднанні з необхідним математичним інструментарієм для розв’язання задач курсу різного рівня складності.
Метою курсу "Теоретична фізика" є ознайомлення з основними фізичними теоріями та їх застосуваннями, забезпечення набуття навичок розв’язування типових задач теоретичної фізики. В результаті освоєння програми курсу випускник повинен мати наступні компетентності: здатність використовувати систематизовані теоретичні й практичні знання у вирішенні професійних завдань; здатність доцільно і критично застосовувати фізичні поняття, закони, принципи, теорії у поєднанні з необхідним математичним інструментарієм для пояснення фізичних явищ і процесів з використанням сучасних засобів навчання; здатність розв’язувати задачі курсу різного рівня складності та пояснювати їх розв’язання.
Метою курсу є формування у студентської молоді системних уявлень про шкільний курс фізики, як складник освітньої галузі «Природознавство», який презентує галузь науки «Теорія і методика навчання (фізика)»
Метою курсу є формування умов для самовизначення і самореалізації особистості студентів по відношенню до фізики як фундаментальної природничої науки, що є основою науково-технічного прогресу і одним із важливих компонентів загальнолюдської культури.
Мета вивчення дисципліни полягає у формуванні у майбутніх фахівців (магістрів) умінь та компетенцій для забезпечення ефективного управління охороною праці та поліпшення умов праці з урахуванням досягнень науково-технічного прогресу та міжнародного досвіду, а також в усвідомленні нерозривної єдності успішної професійної діяльності з обов’язковим дотриманням усіх вимог безпеки праці у конкретній галузі.