Мета курсу - формування у студентів цілісного уявлення про основні закони виголошення публічної промови та про культуру ділового спілкування, що спрямовано на розвиток професійної компетентності студентів, підвищення культури ділового спілкування та мовної культури
Метою курсу є сформувати у студентів знання, навички та вміння з курсу аналітичної геометрії та лінійної алгебри, які необхідні студенту при подальшому вивченні математичних та фізичних дисциплін.
Метою курсу є засвоєння студентами спеціальних розділів вищої математики: елементи операційного числення та елементи варіаційного числення необхідних для розв’язання диференціальних рівнянь, задач моделювання, прикладних задач механіки та математики.
Метою курсу є формування основних понять теорії диференціальних рівнянь, їх класифікацію, алгоритми розв'язування та вмінь володіти методами, прийомами і способами розв'язування диференціальних рівнянь та систем диференціальних рівнянь.
Узагальнення знань, умінь і навичок з математики за середню школу; поглиблення та доповнення курсу математики середньої школи новими розділами елементарної математики і навіть вищої школи. Підвищення загальноосвітньої, виховної та розвиваючої ролі шкільного курсу математики в умовах безперервного його оновлення, обумовлене рівнем професійної компетентності вчителя.
оволодіння студентами головними аспектами інноваційних процесів у професійній освіті, структурою та технологією інноваційної педагогічної діяльності, методикою проектування і реалізації авторських інновацій, формування у майбутніх вчителів математики інноваційного мислення, готовності до інноваційної професійної діяльності.
оволодіння студентами головними аспектами інноваційних процесів у професійній освіті, структурою та технологією інноваційної педагогічної діяльності, методикою проектування і реалізації авторських інновацій, формування у майбутніх вчителів математики інноваційного мислення, готовності до інноваційної професійної діяльності.
Метою курсу є навчити студентів сучасним методами теорії функцій комплексної змінної, теоретичними положеннями та основними застосуваннями методів комплексного аналізу у сучасній теоретичній фізиці та прикладній математиці.
Метою курсу є опанування студентами методами та способами математичної обробки кількісних даних отриманих в результаті педагогічного дослідження з використанням основних понять комбінаторики, елементів теорії множин, математичної статистики та електронних таблиць EXCEL, пдм Geogebra 6.0 та STATISTIKA. Оскільки дані питання не розглядалися в підготовці вчителя освітнього рівня „бакалавр” то виникає потреба в їх вивченні.
Метою курсу є професійна методична підготовка майбутнього вчителя математики відповідно до потреб сучасної освіти, формування його методичної культури, що виявляється в рівні оволодіння студентами досягненнями в області теорії і методики навчання математики, вміння творчо розвивати ці досягнення, в розумінні методичних ідей наукових і психолого-педагогічних основ структури та змісту курсу математики середніх загальноосвітніх закладів.
Метою курсу є професійна методична підготовка майбутнього вчителя математики відповідно до потреб сучасної освіти, формування його методичної культури, що виявляється в рівні оволодіння студентами досягненнями в області теорії і методики навчання математики, вміння творчо розвивати ці досягнення, в розумінні методичних ідей наукових і психолого-педагогічних основ структури та змісту курсу математики середніх загальноосвітніх закладів.
Метою курсу є формування вже у стінах педагогічного університету творчої особистості майбутнього вчителя математики, вмілого організатора позаурочної роботи учнів з математики, спрямованої на поглиблення знань, та зміцнення набутих на уроках навичок,прищеплення любові до математики, виявлення і розвиток здібностей учнів.
Мета вивчення дисципліни полягає у формуванні у майбутніх фахівців (магістрів) умінь та компетенцій для забезпечення ефективного управління охороною праці та поліпшення умов праці з урахуванням досягнень науково-технічного прогресу та міжнародного досвіду, а також в усвідомленні нерозривної єдності успішної професійної діяльності з обов’язковим дотриманням усіх вимог безпеки праці у конкретній галузі.
Метою курсу є засвоєння студентами концептуальних положень і теорій загальної середньої освіти освіти; формування у них досвіду самооцінки і самоаналізу педагогічних явищ і ситуацій, умінь моделювати освітній процес в освітніх закладах з використанням інноваційних педагогічних технологій, набуття необхідних компетентностей для роботи з учнями закладів загальної середньої освіти.
Метою курсу є ознайомити та навчити студентів розв'язувати ряд математичних задач нестандартними методами за допомогою логічних умовиводів.
Метою курсу є: сприяти оволодінню студентами психолого-педагогічними знаннями про особливості організації навчального процесу у закладах освіти з профільним навчанням, його змісту, характеру і функцій в стимулюванні професійного росту майбутніх учителів; забезпечення методичної підготовки майбутніх учителів з психології профільного навчання щодо реалізації державних стандартів змісту освітньої галузі 01 Освіта в загальноосвітніх навчальних закладах